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孩子们都是多大开始大量识字的?

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发表于 2014-8-29 09:37:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
小朋友五岁了,还不怎么识字。目测能快速反应出来的识字量只有60个左右。中文一岁起一直有亲子阅读,但是没有关注文字的习惯。曾经有教过孩子一小段时间,但是因为坚持不下来,孩子也记不住,最终放弃。
妈妈忙的时候倒是不太在意孩子的识字问题,心想实在不行等上小学,让老师教去。
但是当妈妈闲下来,又开始不淡定了。。。。。求开导。。。。。。

再问有经验的妈妈,如果保持亲子阅读,等小学再识字,会不会太晚?因为有认识的妈妈说,她孩子小学一学期上完,居然也还是看不懂课文(纯背的)。。。。。OMG。。。。。

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发表于 2014-8-29 15:53:38 | 显示全部楼层
说说我们哈,我们也是从小坚持亲子阅读(中英文),小学前没教过认字,也基本不怎么认得。上小学一年纪一学期后,突然中文就独立阅读了。

没教认字前,都看图,挺好的。我们认为,不用小学前教认字。
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发表于 2014-8-30 23:56:04 | 显示全部楼层
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学前会认识一些,但是不是很明显地多。上学后会明显增多,然后一年级下学期就能读章节书了
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发表于 2014-9-1 16:04:21 | 显示全部楼层
如果学校重视阅读的话,这个问题不大。但有些学校老师太看重成绩,只负责上教材,没进行课外阅读的,那就得靠家长自己,而且这往往上学后这些老师会布置作业,就没有太多的时间来阅读。如果现在有时间还是建议你进行阅读。
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 楼主| 发表于 2014-9-2 10:11:50 | 显示全部楼层
厄。。。。。且行且看啊。。。。
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发表于 2014-10-3 21:30:51 | 显示全部楼层
我家五岁半,现在处于描红和拆分汉字阶段,比如“跑”字,他说妈妈你看,右边是个“包”,左边上面有个“口”,下面是“静止”的“jing”,他说这里时口气是不太确定的,这个时候大人在旁边轻轻地说“静止”的“zhi”,他就确定了。你看,小孩最初记忆的是声音,从小亲子阅读太重要了,小孩吸收的不光是故事,更是蕴含其间的感情,这个会伴随他今后独自去吸收观察。我是这样看的。我小孩两岁多点后发现小手指什么我读什么,感觉太神奇了,后来就一起读了几个系列如《巴巴爸爸》,现在娃五岁多了,反而读的时候不多了,(要玩要看动画什么的)需要规律啊,失职了,中英文独立阅读上路之前,爸妈要做的事情就是陪伴阅读啊,这个过程之重要怎么强调都不过分。
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