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孩子不爱上学怎么办呢?

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发表于 2014-2-28 09:55:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
        女儿已经上小学一年级了,今天是开学第五天。自从开学那天起,她每天早上哭唧唧的不爱上学。而且,还总胃痛。        这个毛病已经两年了,从小就体质弱,一直也没查出来什么原因。今天早上,吃晚饭给她吃了点感冒药,那种颗粒的中药,然后就又胃痛了。想吐又吐不出来,好可怜啊!
        平时的时候还好,有时也会胃痛,但不这么严重。一上学早上就这样,弄得我也跟着上火。怎么才能让她愿意上学呢?问她也没什么原因,就是不想上学,想在家。她爱看电视,但上学了我只允许她周末看看。是不是我要求太严格了?我怕她看起来就会不顾一切,阅读的时间就少了,睡得也会晚,第二天早上起不来。本来她就身体弱,早上爱睡懒觉,每天都得叫她起床后再懒一会儿。身体是最重要的,只要她胃不疼了就会好很多。
        我觉得她的胃痛也和不爱上学有关系,情绪不佳,也影响食欲。总之,有点恶性循环了。还是要让她爱上学校才可以。但是,怎么办呢?上了一年级不比幼儿园,玩的时间少了,老师要求的也严格了,所以她非常不适应。她的适应能力特别的差。
        还有就是她上课不爱发言,问其原因,她就说不会。和老师沟通后,老师说问的问题都很简单,像语文就词语什么的。我想是不是她胆小,不自信啊!她是那种特没安全感的孩子,特别粘人。不能自己玩,总要你陪着她。她自己说英语课发言积极,她对英语还是有自信的。怎么才能让她喜欢上数学语文呢?老师推荐去学学语言,我正在考虑,因为小的时候学过三个月,因为那时还小不爱学,而且还得背诵,到现在她都不爱背东西。要去也得找个她喜欢的才行。
        大家给个建议,看看我该怎么办啊!
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发表于 2014-2-28 10:50:38 | 显示全部楼层
抱抱宝宝妈妈,别急别慌! 好好问问小家伙,在学校过得如何?是不是受到什么让她不舒服的事情了?老师和同学相处都还好吗?她胃疼是有原因的,哪怕是逃避上学,打开心结才行。体质也是一方面。一年级真得了不起,是适应,是过渡。妈妈请再耐心和细心,一定会有办法,她爱英文也会爱上学习。找到突破口就是胜利!
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发表于 2014-2-28 13:16:01 | 显示全部楼层
我女儿也是一年级小学生,小学生活比以前紧张多了,建议妈妈多带孩子玩,多进行户外活动,孩子身体和性格都会改变,问题可能就迎刃而解了。
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 楼主| 发表于 2014-2-28 13:21:58 | 显示全部楼层
回复 无锡彤彤妈妈 的帖子

感谢彤彤妈妈!我得和孩子、老师好好沟通一下,找到解决问题的突破口。
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 楼主| 发表于 2014-2-28 13:24:07 | 显示全部楼层
回复 小小妈妈 的帖子

感谢小小妈妈!我家孩子心脏不太好,不能剧烈运动。平时走路都走不动!天气好了以后,多陪陪她下楼运动运动!
祈祷老师不要留太多的作业了!
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发表于 2014-2-28 18:27:53 | 显示全部楼层
回复 水之湄 的帖子

昨天看到一句话,说焦虑伤胃。以我个人的经历,胃和情绪绝对有关系。

从你的状态看,宝宝肯定在学校有压力,或者是老师或者是同学。这种情况下,越想解决问题改变状态,宝宝的压力就会越大。

从你对宝的描述看,孩子对新环境适应方面不是特别轻松,而妈妈也好老师也好,好像并没有接纳她,或者说大家总在想着让他改变变成人人都说好的那种孩子。这对孩子是否定,肯定更加剧了他的心理压力。

如果她觉得自己上学以后没有办法达到你们要求的样子,那肯定就会想要逃避--别说孩子,我们大人对工作是不是也有这样的状态呢?如果是,那就会焦虑然后就会体现在神经系统的问题上。胃的问题现在看可能就是表象,是植物神经系统调节不好造成的。也许以后压力继续增加,会有更多的反应。

孩子的状态比如不自信比如依赖性强比如安全感不好等等,应该都是一类问题。建议妈妈还是先从理解和接纳孩子的角度出发,首先让孩子体会到不管自己如何,妈妈都是接纳自己的。然后也和老师沟通,减少孩子在学校的压力。尽可能地肯定孩子的一点点进步,让孩子觉得自己是个被接纳的人。那样孩子才可能喜欢那个环境。包括看电视,其实也是一种逃避。妈妈平时多陪孩子,即使看电视也可以妈妈陪。多交流。再找电视以外的亲子活动机会,比如读书比如户外活动等等。帮助孩子体会到妈妈的爱,安全感就会增加。安全感增加了,就会做得好,就会自信。这样才能良性循环啊
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发表于 2014-2-28 18:27:54 | 显示全部楼层
回复 水之湄 的帖子

昨天看到一句话,说焦虑伤胃。以我个人的经历,胃和情绪绝对有关系。

从你的状态看,宝宝肯定在学校有压力,或者是老师或者是同学。这种情况下,越想解决问题改变状态,宝宝的压力就会越大。

从你对宝的描述看,孩子对新环境适应方面不是特别轻松,而妈妈也好老师也好,好像并没有接纳她,或者说大家总在想着让他改变变成人人都说好的那种孩子。这对孩子是否定,肯定更加剧了他的心理压力。

如果她觉得自己上学以后没有办法达到你们要求的样子,那肯定就会想要逃避--别说孩子,我们大人对工作是不是也有这样的状态呢?如果是,那就会焦虑然后就会体现在神经系统的问题上。胃的问题现在看可能就是表象,是植物神经系统调节不好造成的。也许以后压力继续增加,会有更多的反应。

孩子的状态比如不自信比如依赖性强比如安全感不好等等,应该都是一类问题。建议妈妈还是先从理解和接纳孩子的角度出发,首先让孩子体会到不管自己如何,妈妈都是接纳自己的。然后也和老师沟通,减少孩子在学校的压力。尽可能地肯定孩子的一点点进步,让孩子觉得自己是个被接纳的人。那样孩子才可能喜欢那个环境。包括看电视,其实也是一种逃避。妈妈平时多陪孩子,即使看电视也可以妈妈陪。多交流。再找电视以外的亲子活动机会,比如读书比如户外活动等等。帮助孩子体会到妈妈的爱,安全感就会增加。安全感增加了,就会做得好,就会自信。这样才能良性循环啊
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 楼主| 发表于 2014-3-1 07:36:44 | 显示全部楼层
本帖最后由 水之湄 于 2014-3-1 07:51 编辑

回复 安妮鲜花 的帖子

感谢安妮鲜花的恢复,真的分析的很独到!
孩子从小是奶奶带大的,和我分分合合。5岁以前一直和奶奶睡。直到幼儿园大班的那年夏天我才自己带她!这个过程是很艰辛的!孩子接纳我,我用了两年的时间。但在她心里还是奶奶最好!也正是这种原因,她情绪上一直不好。所以后来就出现了胃部的症状。是我太心急了!
因为,奶奶太溺爱了!什么事都依着她。养成了很多坏毛病!看在眼里我着急啊!比如:随地扔果皮纸屑、晚上开灯睡觉、没节制的看电视、吃小食品等等。所以,奶奶在她心目中是最好的!因为有求必应!在奶奶那里就有安全感!
她还没有真正的接纳我,也拒绝陌生的环境。有点压力,有点困难就退缩了!

我真的应该给她减压了,她问我:妈妈你什么时候能不管我啊?也许,是我的方法不得当!但是这真的是一件有技术含量的事!也许我该从说话方式语气上改变一下,更多的去考虑孩子的感受!让她真正的放松下来。多陪陪她,多做一些亲子活动,多陪她出去户外运动!

点评

先从自我做起吧!改变一下和她说话的语气,尽量考虑孩子的感受!要帮她改掉坏毛病、还要让她感受到爱、老师说还要让她学会独立……真的有点难度! 尽我最大的努力吧!  发表于 2014-3-5 13:15
另外就是一年级要适应外部环境有些问题不要紧的先放放,一个习惯形成要很久,改掉要更久,先抓主要矛盾,不然孩子会觉得在你心里他一无是处,会更加不自信的  发表于 2014-3-4 12:47
这种难度更大了~要建立界限又要让孩子感受到你的爱,太不容易了。不过不管怎么样,坚持你的界限然后给她足够的爱,包括每一次纠正不良习惯也都不忘了表达你的爱。  发表于 2014-3-4 12:46
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发表于 2014-3-1 07:38:12 | 显示全部楼层
安妮妈妈说全了,从心理角度从孩子角度出发,全部接纳女儿包括她的负面表现,给她足够强大的内心安全感,让她敢于做一名一年级的小豆包,而不是选择逃避或痛苦地一个人煎熬。妈妈最了解自己的孩子,在你的信任和有效帮助下,您的女儿会很快适应并快乐进行一年级学习。
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发表于 2014-3-5 11:02:34 | 显示全部楼层
大家都给了好多的建议,我感觉宝妈看到的是孩子不愿上学的事情,其实是有很多更深的内在原因在里面,我最近看了李跃儿的《谁拿走了孩子的幸福》,感触很深,也推荐给宝妈,要先解决心理的问题,不然以后各种各样的问题更多。
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 楼主| 发表于 2014-3-5 13:08:23 | 显示全部楼层
回复 gaolan188 的帖子

谢谢!我会看的!
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 楼主| 发表于 2014-3-5 13:13:43 | 显示全部楼层
回复 水之湄 的帖子

先从自我做起吧!改变一下和她说话的语气,尽量考虑孩子的感受!要帮她改掉坏毛病、还要让她感受到爱、老师说还要让她学会独立……真的有点难度!
尽我最大的努力吧!
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 楼主| 发表于 2014-3-5 14:00:33 | 显示全部楼层
报告一下这两天的情况!

上周的五天,每天早上从家到学校门口都哭。
这周一表现挺好,笑着进的校门。
周二,又开始哭了。在校门口就不进去了,哭了半天。
我问她是因为什么,她说同桌总欺负她(这个去年快放假的时候我就和老师沟通了,这几天老师家里忙,还没给老师打电话呢!)还有上学时间太长了,玩的时间太短了。下课十分钟,去趟厕所就快上课了(她们教室在二楼,厕所在操场上)户外活动太少了。我答应她,晚上给老师打电话。
幸好碰到她的好朋友了,我让她好朋友领她进去了。
放学后,我问她为什么昨天没哭啊?她说,昨天放学早啊!(她们是周一周五2:00放学,周二三四3:50放学。)

晚上,我给老师打了电话,和老师说明了情况。
老师说下周调座,班里还有几个要调座的,下周一起调。说孩子在学校表现都挺好的,没发现我说的那种情况。就是那天问她怎么啦,到给问哭了!(我觉得是孩子胆小怕老师,所以在学校表现好。从幼儿园到学前班都是这样的。)今天表现挺好的,上课注意听讲,积极举手发言,朗读课文可有感情了,还给她涂了彩格子。
老师也发现她太娇气了,让我学着放手,让她学会独立!(唉!我养的这个娃太难弄了,从小就磨人,粘人。又不是自己带大的,现在既要让她感受到爱,又要养成学习和生活上的好习惯,真有点难度!)

今天是周三,早上还是不爱去。商量了好半天,路上我采取了谈话疗法,一直转移她的注意力。这路上,还有时往回拽我呢!一直聊到学校门口,看见了幼儿园的同学,一对双胞胎女孩。我就和她说,快去!看看她俩还认识你不?她就高高兴兴的进来校门。还不停的挥手和我再见!(每天上学这是个必须的过程,直到她进到教学楼门里。)

这一天天的!我容易吗!


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 楼主| 发表于 2014-3-13 09:24:46 | 显示全部楼层
回复 水之湄 的帖子

开学已经第三周了,虽然女儿还是不喜欢上学,但是比上周好多了。
今天早上,微笑着进度校门。
看着她笑了,我的心也舒展开了。
但是她还一直纠结于上学时间太长的问题,还是没有喜欢上学校。
我也只能和她说,小朋友们都得上学,学习知识、学习本领。爸爸妈妈也是这样过来的。
中国的应试教育啊!
带走了多少孩子童年的幸福时光啊!
就不能让孩子轻松一点、快乐一点的学习吗!
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