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9月开学季,你家孩子做好进入幼儿园的准备了吗?

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发表于 2012-9-6 17:14:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 donghailinwendy 于 2012-9-6 17:24 编辑

       金秋9月是孩子们开学的时候,这几天我看着所居住的小区里面的好多牛宝宝们纷纷进入幼儿园,加之前几天在安妮论坛上看到这样的转载的帖子《孩子入小学前如何做好生活教养》,让我不由自主地联想到自家的小松宝宝明年入幼儿园的事情。近段时间小松宝宝对上幼儿园特别好奇,我也因势利导给他看了很多集peppa在幼儿园的故事,也带他去幼儿园参观了几次,可是还是觉得有点茫然,因为听很多过来人提起孩子上幼儿园的初期就非常头痛,为了能让小松宝宝顺利地度过这个“非常时期”,我认真思考了很多,也上网、看书查阅了一些相关的资料,结合自家孩子的实际情况,写下了如下的一些感受体会,希望群里面有同龄孩子的妈妈们踊跃发表自己的意见,相互交流学习,取长补短。
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 楼主| 发表于 2012-9-6 17:17:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 donghailinwendy 于 2012-9-6 17:17 编辑

        为了能让小松宝宝早点熟悉幼儿园的生活,尽量顺利度过入园初期的不适。我觉得目前需要重点培养小松以下几方面的能力:

       (一)生活自理能力
       华东师范大学学前系教授李季湄女士作为主要研究人员之一,曾经参加过联合国儿童基金会和国家教育部的合作课题《幼小衔接》的研究,前后长达5年,对2000多个幼儿园和小学的孩子进行了严格的测试。科研证明:孩子在幼儿园阶段表现出来的任务意识以及主动性和独立性,对他今后的语文和数学成绩的影响是突出、明显的。

  李季湄教授在接受采访时不无遗憾地说,我们的父母在孩子入学前很重视写字技能和计算技能的训练,总是让自己的孩子多做一些习题,多写几个字,而不注意在生活中培养孩子的主动性和独立性。这样的教育是不全面的,也是不正确的。一个孩子如果在日常生活和人际交往中能表现出主动性和独立性,遇事有积极想办法的能力,那么他的这些个性和智力品质,在学校的学习生活中一定会表现出来,化为一种学习的能力。

  日本儿童教育学家岸本裕史认为,一个能主动而妥善地处理好自己身边的事务,能与周围亲人和朋友愉快相处的孩子,在学习和日常生活上也一定具备了比较强的主动学习的能力。这种能力就是一种“潜在学力”,它是促进孩子学习进步的原动力。如果我们在日常生活里不重视培养孩子的“潜在学力”,那么他的“显在学力”也难以发展。而对一个一年级小学生的“潜在学力”,即学习潜能的培养就是从他的生活教养——学做日常的家务和生活自理开始的。(摘自:论坛清晨阳光转载的文章《孩子入小学前如何做好生活教养》)

       因此,培养小松基本的生活自理能力成为我们的当务之急,要让小松明白“自己的事情自己做”的道理,并且树立这样的意识,尽量不要依赖父母大人的帮忙。考虑到小松明年9月入托,我们有一年的时间可以训练他学会一些“身边的自立”,我觉得目前小松能够逐步学会且能独立完成的事情包括以下:
      1、自己独立吃饭,不再需要大人喂饭(包括喝水、吃水果、点心),吃完饭用干净的口纸擦嘴巴;
      2、自己会主动到卫生间上厕所,或者主动向大人报告有上厕所的意愿,不随地大小便;
      3、自己穿鞋子和袜子;
      4、自己穿、脱衣服、裤子;
      5、知道起床后立即洗脸、刷牙,并且自己动手;
      6、出门前和家人道别,回家后和家人打招呼(同理,到了幼儿园见到老师同学要问好,离开时说再见);
      7、知道饭前、饭后用洗手液或者肥皂洗干净自己的手;
      8、会叠好自己的被子,并放在固定的地方。
      9、鞋子、书包和其他物品会放在固定的位置,不乱扔东西(同理,幼儿园的东西学会物归原处)。


       以上这些有一部分是小松已经会做且做得很好的,但是有些是小松做得很不好的,比如:独立吃饭、饭前饭后洗手、独立穿鞋子袜子等,这些需要我们大人在以后的生活中多给小松锻炼的机会,平时我们多做一些示范,每当小松有进步时我们就给与他表扬(以口头表扬为主,辅之奖励小红花或小红旗),逐渐培养他自立的主动性和自信心。

      此外,我觉得除了以上生活自理能力之外,还需要培养良好的生活习惯,包括:作息习惯(定时休息)、饮食习惯(定量吃东西,不挑食,不乱吃零食)、其他生活习惯(饭后会自己漱口)等等。


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 楼主| 发表于 2012-9-6 17:18:27 | 显示全部楼层
本帖最后由 donghailinwendy 于 2012-9-6 17:18 编辑

     (二)人际社会关系处理能力

       进入幼儿园之后,小松马上就面临一个陌生的环境,包括:陌生的生活环境、陌生的人。特别是后者,陌生的老师和同学,这些都是在入园前没有接触过的。突然一下需要接触这么多陌生人,如何与他们相处(即早期人际社会关系),这是小松顺利度过入园焦虑期的关键。我觉得在小松入园前需要教会他与人相处的注意事项:

       1、对人有礼貌。不管是对老师,还是对同学,都要有礼貌。会使用一些简单礼貌用语,比如:你好、谢谢、再见、不客气、没关系、对不起等。

       2、与小朋友相处时,要友好谦让,团结合作,不去抢别人的东西,不与小朋友吵架、打架。
       在和小朋友一起玩玩具时,小松已经懂得谦让了,他还会主动和小朋友互换玩具,即使碰到个别小朋友抢他的玩具,他也不会生气,或生气时间很短(这是外婆多次观察结果);他也懂得和小朋友一起分享食物(前面这两点我觉得很难得,因为这么小的孩子要学会对别人“大方”很不容易);

       以下的是我们需要努力教导他的:如果和小朋友一起做游戏或玩玩具等团队活动时,就要与他人做好分工、合作,做好自己分内的事情,协助整个团队完成任务;如果碰到小朋友遇到困难,要同情他,而不能嘲笑他,要主动尽自己的力量帮助他;如果与小朋友发生冲突闹意见,首先要自己动脑通过想办法来解决问题,有时要学会适当的“让步”(我觉得适当的“让步”并不是怯懦的退让,而是一个孩子表现出的真正的大度,是变通能力。现在很多家长过度保护自己的孩子,唯恐自家孩子受委屈或“吃亏”,在教育时就给孩子拼命灌输如何避免“吃亏”的方法,孰不知这种自私狭隘的心理,其实既不利于培养孩子的宽大心胸和对他人的包容,又给孩子做出了错误的示范,真是误导了孩子。);如果碰到其他小朋友欺负自己的时候,学会用语言制止他,比如:不能打人,你打人是不对的。如果对方不听还继续的话,就要及时向老师报告,请老师出面进行处理。如果问题还是不能得到很好解决,就告诉家里的大人,由家长出面解决。

       在这里顺带提一下:每个孩子在幼儿园或学校都有可能遇到“坏同学”,这个“坏同学”犯的错误其实是他父母的错误。所以不要歧视他,不要把他当成坏孩子来看,他就是一个普通的孩子。我们对他现在一视同仁,他长大才能做一个正常人。家长如果需要出面,目的应该是帮助孩子解决问题,化解矛盾,而不是去报复。针对不同的对象可以有不同的处理方式,有一个底线,就是在生理及心理上都不能伤害那个“小敌手”,而是像尊重自己的孩子一样,尊重那个孩子。同时还要考虑所采用的方式对自己孩子人格行为的影响,以及对他今后人际关系的影响。所以,爱孩子,就是帮他创造一个和谐的局面,不要给他制造麻烦。

       善良的人,才是和世界摩擦最小的人,才容易成为幸福的人;在心态上不苛刻的孩子,长大后他的处事态度会更自如,人际关系会更和谐,会获得更多的帮助和机会。当善良和大度成为孩子的一种思维方式时,他在生活中处处给出的就是理解、善意和尊重——他对别人会有更多的理解和爱心,遇到问题就不会偏执于自己的理由和利益。这样的思维方式,不仅让他在当下心情愉快,也能保证他一辈子不吃大亏。

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 楼主| 发表于 2012-9-6 17:19:11 | 显示全部楼层
本帖最后由 donghailinwendy 于 2012-9-7 15:39 编辑

      (三)自我保护能力

       这里讲的自我保护主要指:小松在去幼儿园及回家路上、在幼儿园玩耍时的安全问题,防止被坏人欺骗的问题。这样做的好处是,一来可以培养他在大人不在的时候独立思考,学会做出应急反应;二来可以避免很多的意外事故。因此,我们从现在开始,就要在带小松外出散步或去外面玩的时候利用适当时机,教给他各种安全知识,以及如何自我保护的知识。
       比如:过马路时,教他如何看红绿灯走斑马线,如果没有斑马线如何过马路等;如果在路上遇到车辆往自己方向开过来,可以立即停在原地不动或者躲避;
       在幼儿园玩耍时,不要去老师提醒过危险的地方;不要和同学在大人不知情的时候相约去一些危险的地方,如:建筑工地、无人居住的楼房、没有保护措施的高建筑物(围墙)或树木、江边、河滩等;
       在幼儿园放学时,如果遇到不熟悉的人来接自己回家,不能轻易答应他。不能吃陌生人给自己东西;
       如果遇到陌生人突然把自己抱起,就要大声呼救,记下陌生人的样貌特征。详细记住自家的具体住址和电话号码,父母的姓名以及手机号码,方便在迷路时向好心人求救。(如何识别“好心人”?我觉得为了方便小松识别,主要选择以下这些职业的人员教会他:1、穿各种制服的人,包括警察、城管、法院、检察院、工商、环卫工人等;2、超市人员;3、带着孩子的妈妈;4、报刊亭、邮局、银行、百货公司的人员。教会小松准确识别好人,这样如果他遇到困难而亲人不在身边时,就可以向他们寻求帮助了);

       孩子总是那样的天真无邪,那样的纯真,他们多半只从故事中知道有“坏蛋”这样一种人,现实生活中根本不知道这些人就可能活动在自己身边。我最担心的就是小松平时在我们的保护伞下,习惯了用善良对待每一个人,没有提防心。随着小松慢慢长大懂事了,我觉得在日常生活中对他经常进行一些“防骗”常识和技巧的灌输很有必要。比如:讲一些在报纸上或电视上上当受骗的真实案例给他听,告诉他一些骗子惯用的伎俩和招数,以及如何见招拆招。可能小松一时还听不太懂,甚至不理解为什么会有这样的事情发生,但是我们做家长的做好预防工作还是很有必要的。虽然我们一直致力于让孩子感受世界是美好的,周围的人是可爱的,但我们也要不失时机地把生活的另一方面适当地呈现给孩子,让他知道世界上也有贪婪、谎言、暴行等阴暗面。

      各种各样的儿童伤害事件,之所以会发生,就在于大人和孩子没有相关的生活常识,没有提防心理。今后在进行这方面教育时,我会对小松说:没有一个骗子或坏蛋是有标志的,他们和常人一样,甚至有时让人觉得他就是好人,所以,在不知底细的情况下,心里还是要对一些人和事有防范心理。正可谓“害人之心不可有,防人之心不可无”啊!其实生活就是最好的课堂,每一种经历都是财富(在安全教育方面,别人的经历也可以让自己获得一定的生活常识)。我们让孩子更多地感受生活的美好,也应该让他们知道生活还有阴暗,还有危险。这样,他们才能更好地保护自己。



  
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 楼主| 发表于 2012-9-6 17:19:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 donghailinwendy 于 2012-9-7 15:44 编辑

      (四)对抗挫折和失败的能力

        这一点我觉得是培养一个人高情商(EQ)的很重要的一方面。因为人的一生其实都在与挫折和失败作斗争。只有真正学会了如何与挫折和失败作斗争,一个人才有可能获得成功和幸福。

       前几天我在安妮论坛看到安妮妈妈在回复这样一张帖子(《探讨你家孩子多大开始逆反?有些什么特征?你如何处理?》)中说到:成长没有捷径,孩子走路总要摔跤的,不经过爬的孩子以后可能就要承受感统失调的痛苦。所以当我们用成人的力量让他回避了摔跤的痛苦,其实恰恰也让她成年以后多了一份品尝痛苦的机会。我觉得人这一辈子,凡是都是对半的。你早年万事皆顺,以后就要找回来,反之亦然。所以,我不祈求孩子有绝对的幸福快乐甚至成功。那些都是同样要用别的来交换的。在我看得到的时间里,自己做主摔点跟头,以后就少点头破血流的机会。这样我还踏实些。

       在这里引用安妮妈妈昨天回复给我和其他坛友帖子的一部分内容:其实,人的成长是要体验酸甜苦辣的。为什么我们的孩子小时候很顺长大了就不行?原因在于小的时候真实的环境被学业给过滤掉了。孩子们之间没有相处的机会,没有打架争执的体验,大家所有的活动都围绕着学习来。所以孩子没机会体验处理各种情绪的过程。而所谓的成长和成熟其实都是在过程中获得的。结果,等到孩子长大了需要处理这些复杂矛盾的时候,就会凸显能力上的不足或者是情绪控制上的问题。所以我想,可能真正好的教育,应该是小时候让孩子尽可能地体验各种生活、各种情绪,在体验中学会处理问题。这样才能在不断地发现问题、解决问题的过程中积累正向经验,以后再遇到问题的时候就会有信心也能处理好了。

       这短短的两段话真是句句珠玑、一语中的,说到我的心坎里去了!以前忙于启蒙开发小松的其他能力,而忽视了这方面能力的培养。现在我想是着手开始的时候了!近段时间我常常猜想小松入园后可能会遇到各种各样的挫折和失败,比如:刚开始不适应那样的集体生活;和同班的小朋友会有一些小摩擦;不能按老师要求遵守上课纪律而受到老师的批评;被一些大孩子欺负等等。所以我决定在今后的生活中,凡事多让小松尝试,尽量让他自己想办法,而不是家长大包大揽,简单地直接告诉他结果或解决办法。当他因挫折、失败而灰心丧气的时候,我会告诉他:即使他失败了也没有关系,只要从失败或挫折中总结规律和方法,就又是新的开始啦!这难道不是很有趣吗?其实只有真正经历过挫折和失败,小松才能更深刻地体会到成功的来之不易,才会更珍惜成功的硕果。这是小松另一种不同的人生体验,我希望他能亲身经历,而不是“被经历”。只有这样才会给小松留下深刻的印象,生活就是最好的老师,小松自己亲身经历一件小事情,胜过我们做父母的讲过的一百句话。


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 楼主| 发表于 2012-9-6 17:24:06 | 显示全部楼层
本帖最后由 donghailinwendy 于 2012-9-7 11:29 编辑

       以上四项能力所涉及的内容,有一部分小松目前已经做得很好了,有一部分小松还需要进一步改进,有一部分我们会在小松入园前逐步培养他,且教他相关的一些知识和常识,还有一部分我们会在他入园之后结合实际情况逐步培养他。有了这四项能力,小松就可以在幼儿园度过一个快乐、健康、安全而有意义的时光了。有了明确的目标,剩下的就是要认真地采取行动并且坚持下去(全家总动员,这样效果更好)。也许这些能力培养的过程很缓慢,有时甚至看不到什么实际效果,但是我认为这是孩子“自立”的开始,需要我们大人耐心、细心地引导孩子来学习,这比起教会他多背几首唐诗、多唱几首儿歌、多认几个字、多做会几道数学题 ,这些能力的培养对孩子的影响更加必要、长远和深刻。“不要让孩子输在起跑线上”,其实需要父母给孩子推一把,利用孩子入幼儿园前的一年这个重要的人生转折点,对孩子进行必要的生活自立教育。

       备注:本文重点讲述如何培养孩子入园需要的能力,至于通过其他让孩子顺利度过入园初期不适的办法,如:家长与老师加强沟通交流、家长们的经验交流、家长如何安抚孩子的情绪等将在以后展开来讲。
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发表于 2012-9-6 19:15:11 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2012-9-6 22:31:13 | 显示全部楼层
本帖最后由 donghailinwendy 于 2012-9-7 11:22 编辑

       今天晚上回家进论坛无意中看到另外一张帖子,也是有关孩子如何适应幼儿园生活的,帖子比较详细地分析解释了孩子入园初期产生种种不适的原因,以及一些对策,我觉得很适合准备给孩子入园或者刚刚入园的家长们看,在此也一并粘贴过来,共同学习借鉴。(《如何让宝宝更快地适应幼儿园》详见http://bbs.anniekids.org/forum.p ... 1996&extra=page%3D1)以下是转载文章的具体内容:

      
        一、克服分离焦虑
  1.“分离焦虑”的表现
  每年幼儿园都会迎接一批新的小班幼儿,在最初的一个阶段里,我们经常会看到哭闹不止的孩子拽着妈妈的衣角,而妈妈也早已泪水涟涟,此情此景真是令人感动。但是,孩子终究是要一步步走出去的,初次分离的挑战就是这样不可逃避,分离焦虑不仅仅是孩子需要克服的,家长首先也要克服。
  有的妈妈实在放心不下,一天好几次给老师打电话,询问孩子的情况;有的甚至偷偷跑到幼儿园亲眼要看看孩子在幼儿园有没有哭,吃饭好不好,睡觉香不香;有的家长则对老师不信任,怕孩子受委屈,怕孩子有需要不敢说,怕孩子被别的孩子欺负没人关心等等。
  2.产生的原因
  家长的情绪是对孩子最重要的暗示,家长的种种焦虑通过表情、通过身体和语言传递给孩子,如果爸爸妈妈一脸的舍不得和难过,孩子自然也会变本加厉地感到痛苦。所以,作为父母,要坚强起来,把灿烂的笑容和充满力量的鼓励送给孩子,把自信和期待留给自己。
  而对于宝宝来说,习惯了被爷爷奶奶爸爸妈妈围绕呵护的感觉,习惯了在家里随便自由的生活方式,来到幼儿园,忽然变得一整天看不到爸爸妈妈,忽然有阿姨时不时会约束自己,有别的陌生的小朋友和自己争抢玩具,宝宝受不了了,于是他就要反抗,渴望回到原来的生活状态。
  3.如何化解孩子入园的“分离焦虑”
  对于孩子的这种心理,我们不难理解。但是问题还是要解决的。分离焦虑会对孩子的身心发育产生消极影响,比如在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面会产生生理性疾病,美国一位心理学家研究发现,早期分离焦虑如果比较严重的话 ,会降低孩子智力、创造力以及社交能力。因此,在早期减少孩子的分离焦虑,对他能力的发展和健康人格的形成有着十分重大的意义。具体建议如下:
  (1)早上送孩子入园的时候,家长要控制好情绪,鼓励孩子对走进幼儿园充满希望。比如轻松地拍拍孩子的小肩膀,大声说:“瞧,小朋友们都在等你和他们一起玩呢!”“妈妈相信你,你最了不起,晚上给妈妈好好讲讲今天学到的大本事,好不好!”
  (2)可以在最初的时候早一些接孩子回家,以后再慢慢推迟到正常时间,这样可以在开始时不至于让宝宝一下子受不了,家长一点一点习惯,孩子也一点一点习惯,习惯了也就适应了。
  (3)接孩子的时候可以不要急着回家,带着孩子玩玩活动区里的大玩具,家长还可借此机会多接触别的家长,互相交流,学习一些经验。而且这个时候,孩子们看到各自的爸爸妈妈们在一起聊天,他们之间也会很自然地走到一起,用不了几天,孩子们就会成为要好的朋友。当幼儿园里有了自己喜欢见到和一起玩的好朋友,那么你的孩子就会开始喜欢幼儿园了。
  (4)回到家,鼓励孩子讲述在幼儿园发生的事情,比如老师讲了什么有趣的故事,一起做了什么好玩的游戏,学会了几首儿歌等等,孩子在回忆讲述的过程中会重新体会其中乐趣,从而进一步加深他对幼儿园、老师和小朋友的喜欢。
  (5)一定要与老师多沟通,多联系。家长需要多了解幼儿园的各方面情况,了解班级情况,了解孩子的在园表现,并根据实际情况调整亲子沟通的内容和方式,如果发现问题,要及时和老师商量解决办法,共同协力帮助孩子尽快度过适应期。      至于分离焦虑会持续多久,因人而异,有些孩子可能短些,一周就好,有些则可能时间长些,甚至长达两个多月,但如果家长能够积极配合老师,首先从自身做出改变,那么焦虑很快就会过去。

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发表于 2012-9-7 08:49:15 | 显示全部楼层
楼主很用心,结合自己的宝宝,作了很大的工作,是我们学习的榜样
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发表于 2012-9-7 09:04:54 | 显示全部楼层
好强大的贴!收藏了。谢谢分享!
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