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楼主: aprilsgh

12岁DAVID的英语学习楼

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 楼主| 发表于 2012-6-20 16:55:49 | 显示全部楼层
摘自雷伊的朗读训练
  比如:
       APPLES
WAY UP HIGH IN THE APPLE TREE
TWO LITTLE APPLES SMILED AT ME
I SHOOK THAT TREE AS HARD AS I COULD
DOWN CAME THE APPLES
MMMMM- WERE THEY GOOD
这首诗中,色彩一样的单词句尾是押韵的,语调要拖长并且缓速着重读。很简单,把韵律读出来就行了。多练习,孩子自己慢慢能体会出韵律,类似中文的古诗押韵。

       外教:给雷伊做了witch,witch这首诗的示范,儿子跟着也读了2遍。外教说:"perfect!"。在我的主动要求下提了一些改进意见:1.读英文诗要姿态好。(我理解意思:情绪高且饱满。身姿提拔,有模有样)2.每个单词要发音清楚,给孩子做了单词正音。3.有时候用手势来感受诗的内容。(我理解意思:细腻的感情要理解到位,并且朗读到位)
      WITCH
Witch, Witch, Where do you fly?
Under the clouds and over the sky.
Witch, Witch, What do you eat?
Little black apples from hurricane street.
Witch, Witch, Where do you sleep?
Up in the clouds where the pillows are cheap.
红字是连比划带重读,蓝字是有声音模仿的

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 楼主| 发表于 2012-6-20 16:59:20 | 显示全部楼层
中文朗读的过程:
       前期听力的积累+快速阅读的能力+对文章的理解+朗读训练=有感情朗读
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 楼主| 发表于 2012-6-20 17:16:33 | 显示全部楼层
http://bbs.anniekids.org/forum.p ... page%3D1&page=6今天爬到这了,先做个标记。有时间接着爬。
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 楼主| 发表于 2012-6-28 09:38:14 | 显示全部楼层
转摘雷伊PHONICS的学习p的学习历程说说:
1.一年级寒假上了新东方的phonics初级班,关于26个字母的letter sound。14天强化班,每天讲2个字母。
2.一升二暑假上了新东方phonics中级班,关于简单的字母组合,如:th\sh\an\at\br\tr...也是14天强化班
3.二年级后换英语班,长期每俩周一次的自然拼音课,每次一个半小时。平时每周一次的英语课中老师讲到的单词,也会带着p的内容练习拼写。
4.偶尔小子有兴趣就打开superstar来玩,当然次数不是太多。
5.这学期开始写小日记的时候有不会写的单词,按照发音规律和p的规律让小子自己根据声音拼写。
虽然没有专门的用p的读物来练习,但是也一直都有p的内容在灌输吧。如果我有感觉到p瘸腿,也会拿出精力和时间来练习。

词汇是在动画和阅读中一点点潜移默化的来扩大吧,没有特别特别的时间在家里教。

几乎每个阶段平均3个月的时间吧。
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