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在家上学,《Tracy成长日记》在这里安家

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发表于 2012-3-25 00:44:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
昨天,放下刚读完的《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线图》来到这里,对于网盲级的我可谓是个小挑战。弄到凌晨两点,发现需要通过好友认证,否则不能建楼,这才作罢。
今天,孩子刚睡下,忙上来看看进展……非常感谢哲哲妈、细水长流和lovetiger加我!

我的近况
11年11月1日,辞去月薪近万的工作,全职回家陪伴2岁8个月的女儿Tracy。打算等02年9月孩子入托后再找工作。
12月1日送Tracy进附近一家私立的双语幼儿园上半日班。12月20日,孩子感冒发烧一周没去园。1月4日晚,孩子轮状病毒并发其它感染,高烧不退,上吐下泄,身体状况到17日左右才恢复正常,还有一周就要过年了,就没再送幼儿园,等于1月份就上了两天幼儿园。

自离职那天起,白天陪孩子玩,晚上熬夜看教育书籍。从理论类到实操类,从精神关注到早期教育……两个半月后,也就是春节前孩子身体逐步康复时,我决定在家亲自教育Tracy,至少在她学龄前这个阶段。
正赶上近期要搬家,我把新家选在近山水的京城北部,以便这几年孩子的户外活动质量更高。昨天一查,附近就有安妮图书的分馆,太幸运了,这样,孩子的读书生活将丰富多彩!

自从明确了“孩子的语言教育开始得越早越好”的认识,又读了汪培廷《培养孩子的英文耳朵》。12月中旬起,选用她推荐的英文绘本和别的妈妈推荐的《迪士尼神奇英语》教学动画片同时熏孩子。孩子因为迷故事情节和动画形象,两三天就适应了。
后来又读过《钟婉婷学习英语》、《14岁都能上大学》,里面关于英语教育的方法在Tracy身上试过,她强烈不配合,这正是因为我对幼儿的英语教育缺乏系统的指导思想。当看到安妮鲜花书中有一节《英文输出的几个误区》,里面提到的错误方式大多我都犯过时,心里真是说不出的滋味。庆幸当孩子不配合时,我没有坚持,几天就放弃了。

自开始用英文的绘本、故事音频、动画片和幼儿歌曲熏孩子,至今三个多月了。这个路子和安妮老师早期让孩子磨耳朵的方针一致,也看到孩子的变化,但下一步该如何走,心里没有方向。幸而在收到《丽声拼读》教材时发现了《不能错过的英语启蒙》的宣传页……在认真读书的过程中,那感觉如同一步步找到组织,看到光明。所以我即使网盲,也一瘸一拐地摸到这里,要在此安个家,共同学习、成长。

看出问题的妈妈们,还请不吝赐教,我在这里非常感谢!
尽管我对国内的教育现状有太多的担忧和不满,但更怕因为少交流和指正,在亲职教育的过程中走偏——这也是我来到这里的另一个原因。
总之,虚心学习了!

点评

Tracy妈辞职在家带孩子的勇气真让人敬佩,我自己也一直纠结中。。。  发表于 2012-3-25 22:19
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 楼主| 发表于 2012-3-25 00:50:15 | 显示全部楼层
本帖最后由 tracycui 于 2012-3-25 02:40 编辑


给Tracy读中文绘本始于她三四个月大的时候……

最早选用的是一套10本的《小婴孩必备全书——经典童话本》,每本12页,语句简练,形象可爱的小薄册。我每次都用夸张的语调来读,感情丰富之极。几天之后,每当我俩并排躺着,Tracy看到我举起书来,就乐不可支地挥舞小拳头,蹬着小腿,还像夏天的小Puppy一样哈着气……

Tracy 2岁时,识字百余。姥爷从她爱看的书里选出与生活相关的字,做成字卡教她认。常念的十几本书,都翻烂了。她能学着大人的样子指读:“小熊和妈妈一起下山去……”“小豆豆,不洗头,一洗头,哭又叫……”但指和读的节奏常常不一致,如果看到认识的字,则从那个字开始指读对号入座,但过不了几个字,又错位了……

Tracy 2岁10个月开始接触英文绘本时,正赶上她的阅读进入新状态——讲过的故事几天内不让再讲,一定要自己看。这个状态对于初涉英文的她,并不是好事。现在她的常态就是自已去拿书静静的看,不论中、英,讲过一两遍后,很少再要求大人讲,她也很少指读,故而以前认得的中文字大多都忘了。且从那时起,我因为更关注她的英文阅读,中文方面,一是我深感中文绘本从故事性、语言、绘画方面都不如英绘本的标准高,而每个故事一定要体现教育意义,这种说教令我反感,也就一直没添置新书,二是读书的时间被英文绘本占去一大半。

未来Tracy的阅读能力在中、英方面能均衡发展是我的愿望。这几天,读完安妮老师的书,感觉以后英文阅读的前景明朗了,中文阅读的跟进倒是为找不到满意的绘本,让我有些失措。若从国外名绘本的中文引进版中搜索,希望有能适合Tracy的理解程度和兴趣的,另外再找一些妈妈们推荐的中文书单。

点评

我女儿2岁9个月,也是很多中文绘本做的太差,孩子不愿意看,借了些英文绘本,希望能喜欢吧  发表于 2012-5-17 11:26
不知在哪个城市,过两年也会遇到转型的问题可能。  发表于 2012-4-9 16:40
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 楼主| 发表于 2012-3-25 02:32:21 | 显示全部楼层
本帖最后由 tracycui 于 2012-3-25 02:38 编辑

Tracy目前的英文资料:

动画片:每天两次,约45分钟/次

1.《迪士尼神奇英语》
2.《迪士尼经典卡通动画片》
3.《爱探险的朵拉 英文第一辑》
4.《洪恩GOGO学英语》

音频:每天随时,看书及用脑活动以外的时间,累计约2.5小时/天

1.   英文绘本音频(只播放读过的,但不是每本都带音频)
2. 《迪士尼最爱儿歌》
3. 《丽声拼读故事会》音频(只放读过的,目前只第1级)
4. 《迪士尼神奇英语》每集中的歌曲和Letter Sound
5. 《语感启蒙》(暂时对视频不感兴趣)

绘本:每天午睡前,自选中、英各一本,我指读给她

1.《培养孩子的英文耳朵》作者推荐书单中的第1阶段的penguin group 系列和I Can Read 系列,已讲过其中的20本,根据理解力和兴趣逐步增加;
2.《丽声拼读故事会》讲过第一集的6本,自已跟点读笔读

游戏:每天一次,半小时/次

1.《丽声拼读故事会》光盘里的
2.  starfall网站里的

以上总结及其他方面:
1. 绘本方面的选书范围和读书时间还需扩充,会到安妮图书的分馆解决;
2. 中文很久没补充新书,故增加每天熟悉古诗,进度约一周一首;
3. 数学方面以“买东西”、“扑克比大小”之类的游戏和玩一些数字教具,来熟悉100以内的数;
4. 音乐方面是放英文歌曲时,感受节奏和韵律,自由发挥动作;
5. 运动方面因冬天为室内用拍子接羽毛球、拍皮球、踢键、扔接毛绒玩具和轮滑等锻炼反应能力、协调能力及平衡能力;
6. 画画和手工,妈妈还没摸着门,所以Tracy也就乱来一通。

以上还望有经验的妈妈给些建议,学习了!

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tracy妈的亲子活动真丰富,各个方面都照顾到了。  发表于 2012-3-27 11:52
每天花在英语的时间真多  发表于 2012-3-25 13:12
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发表于 2012-3-25 08:18:15 | 显示全部楼层
用心的好妈妈。不要过量啊!这么小,不太适合多看电视。孩子还是要多户外运动。识字识数这些可以往后放吧,孩子幼年时还是应该多玩儿

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多谢妈妈们的提醒!以前家里不开电视,孩子也习惯了。自有了英文视频资料后,孩子超喜欢,对这方面没把控好,还真是要注意了。  发表于 2012-3-25 15:39
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发表于 2012-3-25 08:57:19 | 显示全部楼层
本帖最后由 hxd2010 于 2012-3-25 09:01 编辑

看了您的记录深深感觉您是一位用心且有点急迫的妈妈!确实现在我们都是知识女性大家都有自己的判断力,经过比较我们都选择了安妮鲜花作为我们帮助孩子学习的指导,我们都是幸运的!从您的记录看您的基本思路都很好,但是有几点建议不知道是否对您有帮助,一建议您阅读新手三部曲,按照三部曲的顺序来进行;二从磨耳朵开始,不要急于加太多的视频!说实话您给孩子看视频的时间太长了,有损视力!我觉得学习反而在其次,健康第一!视频现在应该在辅助的位置,它目前的作用是帮助孩子激起兴趣!三说点题外话,您孩子认字挺早的,但是我感觉两岁的孩子如果她喜欢就让她认,不要强调认识了多少字,您觉得呢?

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嗯!您说的头两点,我非常认同的!关于认字,我离职前姥爷带她时,认几个算几个。目前解决中文绘本的选书问题要比单纯认字有意义……  发表于 2012-3-25 15:51
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发表于 2012-3-25 10:24:37 | 显示全部楼层
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庆幸当孩子不配合时,我没有坚持,几天就放弃了。

------孩子的反应是最好的试金石,任何方法,如果孩子不接受一定有原因,在明白原因之前,最好的也免让孩子受伤害的最好办法就是暂时搁置,不管这个方法这个资源在别人那里多么有效果。

我一直强调育儿理念和英语启蒙的关系。其实育儿理念方法千千万,最核心的一条,就是不能强迫孩子。如果能有这样的基本原则,在孩子不配合的时候,认真去观察找出原因,然后再通过学习相关的理念方法,就一定能找到孩子喜欢并且愿意配合的资源和方法。

很多时候,我们真要感谢孩子们的“不”,因为它让我们避免犯大错误~

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安妮和恩恩妈说的极是。深有感触。  发表于 2012-3-27 11:53
很多时候,我们真要感谢孩子们的“不”,因为它让我们避免犯大错误~, 的确是这样,倾听小孩的声音,就会阻止自己的很多行动。给予自由。  发表于 2012-3-25 11:46
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发表于 2012-3-25 10:30:09 | 显示全部楼层
孩子是一辈子需要用心经营的事业!
为妈妈辞职的勇气赞一个!!
加油!!

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对啊~!全职需要自己平衡。妈妈也是一份职业。薪水就是宝宝的微笑。  发表于 2012-3-25 11:48
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发表于 2012-3-25 10:45:25 | 显示全部楼层
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电子类产品看的东西,建议每天20分钟左右就好,这类类型的资源可以循环着走,看孩子一段时间喜欢什么。有的时候孩子特别喜欢的东西,可能会要求多看,但是看多了一定是累的,所以这部分减量。

听的部分最好结合看的内容,这样会效率更高。此外,一些儿歌童谣类的可以不依赖于看的内容,作为听力辨音类的素材。

绘本:建议从读图入手,结合孩子认知特点,早期从读图培养孩子的观察力想象力和基本的逻辑推理能力,指读太早的话,担心孩子会过分关注文字不关注内容。丽声如果买了,这个年龄可以当作绘本讲,重点把画面和语音对应上。不要过分关注文字。等到4/5岁开始p之后,再作为p读物去用。

每位妈妈在开始的时候都会因为发现了方法而兴奋同时又会有些紧张,看上面妈妈们提醒不要过量,也是从自己切身的经历中得出来的感受和建议。

英语也好育儿也好,是一个细水长流的过程。既然启程,就有收获。慢慢来.....

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英语也好育儿也好,是一个细水长流的过程。既然启程,就有收获。慢慢来.....——讲得真好,只要坚持不懈,就会有收获!这位妈妈,不要急呀!  发表于 2013-6-11 21:32
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 楼主| 发表于 2012-3-25 23:09:10 | 显示全部楼层
这么快就收到热心妈妈们和安妮老师的指正与鼓励,心里暖暖的,这个“家”安得太及时了!

大家的回复就是一面镜子,映出我最突出的问题就是“心急”。这种心态很要命!

在教育问题上,孩子脚步的快慢,是年龄段特性和心智发育水平的体现,很多时候需要等,即使是引导也只能快半拍,还要看孩子的反应而定。任何拔苗助长的急躁行为,都会导致孩子抗拒或畏缩,重要的是,对孩子心灵造成了伤害,这是最得不偿失的。

冷静下来,反思……另外,我的确需要把《不能错过的英语启蒙》再精读一遍,有些理念还不巩固。包括有妈妈关于读《新手三部曲》的建议,再者还需多看楼里的精华文章,在心态、方法上再提高……

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好有勇气的妈妈,为你放弃高薪辞职在家带孩子鼓掌! 我们家也刚起步,大家一同努力,我没有什么建议好给你,因为我也是新手,安家才没几天,希望我们都能好好坚持。  发表于 2012-3-26 14:13
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 楼主| 发表于 2012-3-30 01:46:20 | 显示全部楼层

看到 a b c d 了

本帖最后由 tracycui 于 2012-3-30 01:52 编辑

补前天的记录:

我正做饭,在里屋玩洪恩点读笔的Tracy大声喊我,见我走过来,她指着一本《洪恩幼儿英语》里的歌词告诉我:“妈妈,这里面好多的a、b、c、d。” 我应着,心想:“必然是字母组成的呀!这小家伙以前都没看到?还是小小孩都是注意不到?还是她到了关注文字的敏感期了?”

晚饭后,放刚在当当买的《Wee Sing》(引进版)的CD,我拿着歌词书看,她走来也要求看,估计是在五线谱中看到了歌词,便重复白天那句:“这里面好多的a、b、c、d。” 这回我被她的稚气逗笑了。

前一段时间讲英文书都是我指读,她基本看图,最多扫一眼我的手指处。当时没遇到安妮的书,不懂得这个年龄的孩子应从读图入手。

现在亲子的程序都是先读图,头两遍我顺着她的视角和兴趣点讲,她那个激动劲呀,小嘴说个不停。第三遍她平静点了,插嘴少了,我就半读半讲。第四遍就不加中文了,基本上是照读,按她之前的反应和接受度,有各别句子跳过,遇到她的兴趣点,我就语调放缓,表情和语气都夸张,这时她偶尔和我对视,我想她是在感受那个句子……
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 楼主| 发表于 2012-3-30 02:22:32 | 显示全部楼层

开始选书啦!!!

本帖最后由 tracycui 于 2012-3-30 02:31 编辑

昨天付了图书馆的会费和押金,提交书单申请时,已是今天的凌晨。
困是困点,但心里高兴呀!可选的范围真广!
当初参考“汪培廷书单”在淘宝买过几次原版,贵不说,范围窄,买了不喜欢也只能先收着,以后再看.。
英文阅读兴趣倒是培养起来了,就是阅读面儿窄且量少,想上台阶就难了。
另外,让人欣喜的是:我选的10本书,7本有mp3,一本带光盘,只有2本需自己克服。有音频的最大好处就是我先听,即帮我正发音,又加速我的熟练进程;读几遍后,孩子就想听了(以前的故事音频她也是喜欢听熟悉的)。这8/10的音频概率可能是赶巧了,不会次次都这么高。但以前在网上买原版书可没这好事。那当然了,这些资源全靠众人拾柴火焰高:一是图书馆的资源广泛;二是奖励机制好,读者也能提供一大块资源呢!虽然有些音频是老外自已录的,效果要差于出版社配的,但总比没有强。
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发表于 2012-3-31 13:12:52 | 显示全部楼层
我家宝宝比楼主宝宝要大几个月,从去年9月份入幼儿园托班接触到英语了,每周都有英语课,看得出她挺喜欢的
因为我自身英语水平不高,更是开不了口,不知道怎么引导她,就一直放任着,随她在幼儿园学的东西
一个月前,看到安妮的书,心里很是慌乱,觉得我这个全职妈妈太失职了,白白浪费了宝宝那么多的时间
买了wee sing,下载peppa pig,和安妮妈妈推荐的 英语启蒙
现在天天看着,听着,特别是peppa很喜欢
我现在心态也放松下来了,总要有个过程的,急是急不来的
家长提供资源,其它的让孩子作主,呵呵
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发表于 2012-3-31 14:29:03 | 显示全部楼层
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我们的状况很相似,我是二岁三个时思量再三决定全身心地全职带孩子的,然后全职的第一年都是在恶补关于早期教育,关于阅读,关于英文学习方面的知识。当我了解越多0-6岁孩子的发展规律就不断地告诉自己要至少带到6岁,我们一起加油,还可以随时交换育儿心得:)

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好呀!有同盟了!  发表于 2012-3-31 23:23
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 楼主| 发表于 2012-3-31 23:44:50 | 显示全部楼层
本帖最后由 tracycui 于 2012-3-31 23:57 编辑

昨天上午,卓越送来几本中文故事书。因为家里有这套系列中的一本,以前讲时她听不下去,这两天她开始超喜欢,所我选了其它几本买来。
看了情节,我真的不……Tracy却相当喜欢。今晚饭桌上,吃着吃着她甚至“吃吃”地笑开了,我猜是她想到其中的一个片段了,一问果然。

书没来之前,我打算试用先读图后讲故事的程序。一是因为这次的文字量不再是一两行,而是六七行,一上来就讲,“娓娓”的过程恐她听不下去;二是想着要顺应孩子的状态,她让我讲时我才讲,她若愿意先和我一起“研究”图,我就陪她研究呗。

果然,老外的画风很养眼,她先翻了个够,偶尔问几个“为什么……”。解了眼馋就快到午睡了,我一改以前这个时段都是让她选一中一英来讲,主动提出可以讲两本新书(都是中文)。看她那个喜爱劲,我按捺着自己对情节评判的好恶,声情并冒地读着,一些复杂的用语先简省掉,随着她对情节的熟悉,以后再读全……果然和谐,她没有跑题的打断,没有不耐烦的拿走书自己翻,我自然不再不满和抱怨。

我想说:“顺应孩子的状态,真好!”
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 楼主| 发表于 2012-4-1 00:47:11 | 显示全部楼层

《丽声》第一级,Tracy疗伤自愈,好险!

本帖最后由 tracycui 于 2012-4-1 00:55 编辑


《丽声》买来时,还没读过安妮的书。先看了第一级的《学习指导》,感到其中的训练方法,三岁的Tracy一定不能接受。但无知的我又想做点什么,所以要求孩子跟点读笔读出来:
第一级的头两册,进展顺利;
第三册,一页出现两个简单句时,她跟不上,但她不同意两句中间用暂停键停顿,我俩出现争执,她干脆跑开;
第四册,个别句子语速偏快,她有跟读的压力,难度增大让她不肯耐心听,读更不可能;
第五册,我用情节把她对《丽声》的兴趣又吸引回来,但她提出不跟读,我妥协;
第六册,单词增多,我偏重单词的中英对应,忽略情节的趣味性,她没了兴趣。

六册结束后的一周内,她都不主动要求看书和拿点读笔听,我只能忍着,等她回转。她只要求玩光盘里的游戏,为了保护这仅存的兴趣,她玩游戏时,我再不敢说话。

今天,她提出要看书,还要拿点读笔,我庆幸等待没有白费,在一旁做事静观。能跟读的句子,她还主动跟读,不能读的就静静的听,一改以前“嗯嗯嗯嗯”的追赶。点第四册时自言自语:“这本我不想读。” 单听。第五册时不再点,要求我讲一遍故事。第六册时我走开了,听到她又说了那句:“这本我不想读。” 全听完后,追着我要看新书。我说:“今晚妈妈预习一下,明天一起看。”她欣然。

破坏孩子的兴趣多么容易!急于求成,揠苗助长……若非及时看到安妮的书,孩子要用多少代价来换取妈妈育儿心路上的成熟!
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 楼主| 发表于 2012-4-1 01:01:19 | 显示全部楼层
本帖最后由 tracycui 于 2012-4-1 01:19 编辑

我开楼时提到(见3楼)《丽声拼读故事会》讲过第一集的6本,自已跟点读笔读。并未提及具体操作。

安妮老师即敏锐地察觉我有问题,回复(见8楼)丽声如果买了,这个年龄可以当作绘本讲,重点把画面和语音对应上。不要过分关注文字。等到4/5岁开始p之后,再作为p读物去用。
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 楼主| 发表于 2012-4-2 02:13:03 | 显示全部楼层

上午,第一批英文书送到!

本帖最后由 tracycui 于 2012-4-2 02:19 编辑


当着Tracy面打开,哇,她高兴得不得了,一本一本的翻,不断地问着我。我备着午饭,说:“妈妈还没看过,看过后才能讲明白,你可以先猜猜,妈妈讲的时候,你看猜得对不对。”

已读的有:
1、Dora《Puppy Takes a Bath》、《Biscuit》:字少,词常见,画面内容少,情节也简单。每页边读图边用中文概述一下,个别事物的生词中英对照,然后就读英文了。

2、Little Critter《The New Baby》:午睡前读了图,下午还让再讲一遍。事物的生词略多,人物表情和细节也丰富,半讲图,半讲故事,半中半英一遍。

3、《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》:第一遍:先听音频(老爷爷唱读得特别好听),同时我讲中文;第二遍:放音频,我同步读,Tracy对颜色的单词非常熟悉,所以我只加上动作表示是何动物即可。第三遍:我又去放音频,她真的不阻止,还拉我站起来和她跟着韵律一起跳,并听读各别单词。

一天就看了四本,我这预习都来不及,晚上必须开夜车了!爸爸下班看她老进厨房找我怕出危险,就让她看新借的书去,我忙告诉他别再提看这批书,今天看得够多了,保护兴趣……

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呵呵,你适时的禁止孩子看书,有时候还会激发孩子更持久的兴趣,也会留出更多的时间让孩子拓展兴趣。  发表于 2012-4-3 10:53
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 楼主| 发表于 2012-4-5 00:37:58 | 显示全部楼层

我要读古诗!

本帖最后由 tracycui 于 2012-4-5 01:58 编辑

晚饭后,Tracy跟爸爸散步回来,边洗手边说:“我要读古诗”。我吃惊之余没当回事,以为她就说说。

半小时后,正巧洗澡的热水器插座坏了,三个大人忙着修。正在玩的Tracy又跑过来要求读古诗,我才意识到她是认真的。

赶紧结束手里的活儿,带她上床捧起《幼儿读唐诗》,找出会的那几首,我开个头,她即点读下去(呵呵,其实只要认识每句的第一个字,就能顺下来)……爸爸走进来,说“该睡觉了”,Tracy闹,要继续读。我说其它你会的诗,这本上没有(不属唐朝的),这样,跟妈妈读两首不太熟的吧,她同意……
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 楼主| 发表于 2012-4-5 02:29:06 | 显示全部楼层

会背书!

本帖最后由 tracycui 于 2012-4-5 02:33 编辑

姥爷要录段音放在他们同学录的光盘里。电脑打开,刚调试好软件和麦克风。
“我也要录!我也要录!” Tracy跑过来,骑上姥爷的腿。
“那你讲本书?”
“嗯!” 下地找书。
选的是《Don't wake the baby》——Tracy的第一本英文书,她的最爱,看过近100遍,听我讲至少50遍,音频也得有30遍。
翻到第一页,指读:各别句背串,倒数两页需提醒,最后半页改讲中文了。(我中英对照讲的次数约20次,导致她形成了翻译思维)
但还是挺惊叹——她从没在我面前背过或指读过。以前她要一个人看书时我就走开,知道她嘴里念叨,我没去理过,只是知道那句书名她常说。
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发表于 2012-4-11 23:40:18 | 显示全部楼层
Tracy的英语底子其实挺好的,这么快就有不错的输出了。
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