柳州葭葭 发表于 2016-3-3 18:12:50

5岁半柳州葭葭英语启蒙

自2014年8月开始英语启蒙,转眼一年半过去了。葭从一个字母都不认得,到现在可以读很多英文绘本,可以即兴用英语遍很多小故事,我们收获的比预想的要多得多。
最初是朋友推荐了 starfall 这个网站,玩了一个多月以后,感觉免费的部分不够玩了,询问付费方式的时候,才提起到安妮鲜花,就这样,我从14年9月底追博客开始,一路追随至今。
14年12月开始磨耳朵和读绘本,之前玩的网站积累26个字母的发音及一些常见的单词,我们运气真好,这个顺序刚好是对的,她一开始读磨耳朵的绘本就发现很多“脸熟”,一路喜爱,没有排斥,给什么听什么。
我们开始用磨耳朵1.2,每天点点唱唱5-6本,不到一个月就发现不够用了,又买了3.4,后来还加了磨宝宝1,这5套,我们用了3个多月。至少磨了100个小时,这期间已经开始看英文动画,她吸收得蛮好的,才磨了两个多月的耳朵后我带她去参加培训,小露一手,惊到了不少群众,也包括我;P,这无疑给了我很多信心。一路打鸡血奋斗到今天,还将继续

柳州葭葭 发表于 2016-3-3 19:17:43


借阅篇:

2015年2月我去参加了培训,梳理了理念,葭葭一路都有进步不断给我惊喜,更加坚定自己的方向,3月份开始着手借阅,在总馆办了卡,一次借50本书,快递借阅。
我借阅的时机蛮好的,她刚开始基础不是很好,刚好年龄也还比较小,从一些纸板书和比较低幼的绘本开始借,符合她的认知水平,适合她起步,也方便我亲读入门。
从借书开始,每个阅读的时间分配上有很大的变化,原来每天点的儿歌绘本大概半小时左右,借阅以后变成1个小时到一个半小时了。
收到新书我都会挨个先预习,生词备注,查完以后再读一遍,理顺绘本的逻辑,亲读的时候就会比较有把握,还能把字面没有的意思悄悄传达,大概4-5天就能把第一遍的新书读完,然后大循环。
循环的方法:如果让孩子自己从50本里挑,可能会有一半左右的书会被冷落,所以我通常都准备好,比如正常读10本,那我就按旧的顺序,拿出15本来,让她在那里面挑来读,状态好的时候都可能多读两本甚至把15本都读完了,这样孩子感觉能自己做主自己挑书,实际上就是挑了个阅读的顺序,有剩下的部分,明天继续拿出来让她挑,这个方法一直沿用至今,不是最喜欢的书,也能大循环阅读,营养均衡。
到现在借阅马上到期了,已经续借,这个周年我们读了600本新书,今年加油,争取再多一点

柑子皮皮 发表于 2016-3-4 09:54:56

神速,勤快的妈妈,昨天还在群里说开贴,马上就开了呀!你们家的量很大,时间也足,加油,向你们学习!我们目前按照路线走的还比较顺,现在磨耳朵在100-300小时的这个通道上,小学生真是时间紧,各种挤时间一天也只有最多100分钟。懊恼怎么没有早点遇上安妮花,没有早点遇上你们这些牛妈们!不过现在抓紧还是来得及,跟紧你们的步伐!{:1_1:}

linda28 发表于 2016-3-4 11:03:19

葭葭给了我们很大的动力,一起加油

柳州葭葭 发表于 2016-3-4 11:33:25

回复 柑子皮皮 的帖子

说了自然是要做的,呵呵,我刚接触到安妮鲜花的时候也感觉相见恨晚

Daniel妈咪2015 发表于 2016-3-4 22:04:14

快点~快点:lol接着往下写哈~不许偷懒哦:lol

巧铭源 发表于 2016-3-7 11:12:47

本帖最后由 巧铭源 于 2016-3-7 11:13 编辑

希望能够继续读到你们的学习经历和体会哦,有葭葭给我们做榜样,我们在安妮鲜花的路上会越走越有信心。meigui

悠悠C 发表于 2016-3-8 15:09:21

又学到了,循环的方法,:victory:,前人栽树,后来来乘凉咯:lol

柳州葭葭 发表于 2016-3-10 23:42:21

回复 巧铭源 的帖子

谢谢鼓励 :$

柳州葭葭 发表于 2016-3-11 00:45:18

本帖最后由 柳州葭葭 于 2016-3-11 00:45 编辑

时间的利用:

最近大家经常交流到一个共同的话题就是孩子的时间很紧张。
我分享一下我们家非假期时候的时间安排:一个基本的原则,我自己的事情尽量在放学之前做完,包括各种家务和备课,晚上孩子回来以后,时间基本都给她,陪着阅读或者仅仅是陪着玩,有其他事情让家里其他人做,所以说要做一个长久的事情得到家里人的支持是非常重要的,我们经常有这么多时间读书,家里人跟我一样付出了很多,他们主动承担很多家务,给我腾出了很多时间。
1. 利用我做饭时间给孩子看动画片,放学一进门我就开电视(距离大概3.5-4米),然后我去做饭,一集二十多分钟的动画片看完以后,刚好能吃饭,我们家通常每天只提供一集动画,一般是按顺序的一集新的,或者是她要求的某一集旧的,限量而且都是她喜欢的类型,所以对动画的兴致一直很好。:$
吃完饭出去溜达半小时。
2. 溜达回来大概七点半开始阅读。读书一个小时到一个半小时左右
3.利用洗澡的时候听音频,就听当天看的那集动画音频,这样及时听能记得的画面多,吸收效果好。大概能听两遍。周末一般会听图书馆的绘本音频。
九点多上床睡觉,在床上交流感受,现在她习惯睡前给我编个几分钟的小故事,全英,编的内容跟该时期的动画和绘本相结合,分享完以后就开心睡觉。
这么算下来,一天能读大概10-13本的书(第一遍的新书会少一点),看动画和听音频加起来一个小时,教材和其他玩教具只能是周末或者还书空挡时间做了,时间真是蛮紧张的,如果稍微在哪个环节放一放,当天就会有一些少量,所以能做到多少跟家长的执行力有直接的关系。
我如果没有时间陪看的动画,会在白天补看,这样孩子口语交流说到相关内容的时候我知道具体指的是什么,能展开更多话题。

巧铭源 发表于 2016-3-11 11:14:33

meiguimeiguimeigui,孩子的成长真是跟家人的付出有很大的关系,现在感觉当妈妈的真是伟大,为我们自己点赞

xiaoxia_first 发表于 2016-3-11 14:05:58

好用心的妈妈,好有条理的妈妈,好有执行力的妈妈,赞

柳州葭葭 发表于 2016-3-14 10:35:52

一举两得

上一批借的书难度稍微有点偏高,要么就是难度等级不高但是字多图少,像64页的 frog and toad 系列的,葭可以自主但是没有耐心读这么长。所以每天大概也就读个3-4本就想听我读了。后来我把阅读的场所换到床上,大概是坐得比较舒服,而且干扰因素也少,她竟然兴致变得很好,一个星期下来,每天都自己读9-10本,然后再由我来读两三本她挑剩下的。她自己读比较慢,经常看半天图然后才读文字,还拿出来讨论说说笑笑,之前我一直有点纠结她关注的文字比图多,原来还是可以调整的,耗多点时间的事而已,她读一本书大概比我读要多花三分之一的时间,但是她自主一遍,胜过听我读两遍,主动吸收的状态也好。原来听我噼里啪啦读完,她可能就跟着字过去了,现在自己端详半天以后,有的书读完会翻回到前一页,告诉我说这本书里面有押韵词,前面句尾中发现run, 和后一页的fun。。。
以前我们坐在椅子上读,小宝刚开始会跟着听,等到她捣乱的时候就得抱走,但是现在一起在床上读,整个过程她都可以熏陶,她想捣乱我就让她骑在我背上,结果葭葭也把书一扔,我也要骑。。。
现在这个节目已经成了习惯了,读个5-6本她就会想玩一会,拿两三个被子堆在床角,两个人骑在我背上,然后我假装自己是一个北极熊,“I am a polar bear, as big as can be, hold on tight, I will going to climb that big mountian, 爬着爬着掉下来一个,她们也很开心。:lol
下次玩的时候又换一个内容, polar bear polar bear, what do you see, I see two little girl riding on me......
疯玩一阵以后,状态又蛮好的,继续阅读。
小宝跟着姐姐熏陶了一年,之前没有任何针对她的,每天跟着姐姐看一集动画,听音频看绘本,现在会说一点点口语,前几天我试动画的时候被她看见一个低幼的 小狗卡皮,现在天天要求放一集(11分钟),点着名要看小狗,放出来看到是其他的还哭半天,今天早上放了一遍觉得没看过瘾哭了,我问她要不要听音频,结果放了 the cat in the hat 的音频竟然哄住了;P。
上一批开始我拿一些图画比较好的绘本开始给她读,当中文图画故事来读,她很喜欢,一遍又一遍的要求我再讲一遍,如果姐姐循环到那本她听过的书,要抢过来自己讲,或者要求我再读一遍。
看样子时机到了,现在开始,占用姐姐一点时间,两个一起做起来。

巧铭源 发表于 2016-4-7 11:12:09

写的越来越详细了,可以看出妈妈的对孩子很用心,付出的也很不少,真是佩服。meigui

柳州葭葭 发表于 2016-5-10 00:27:09

玩了一个新游戏

今天娃有舞蹈课,回到家已经七点多了,而且还有点中文作业,感觉没有时间阅读了,写完作业以后感觉她有点小疲劳,在帮她洗澡的时候我就想怎么跟她玩闹让她放松一下,洗到脚趾头的时候突然想起一首歌 “ ten little snowman", 然后我揪着她一个个脚趾头把歌词改一下就唱起来,one little, two little, three little toes, 感觉短了一点节奏有点不对,加个词,one little, two little, three little right toes, four little, five little, six little left toes(因为数到第六个已经换到左脚上来了),seven little, eight little, nine little left toes,ten toes in the bathroom, 妞好开心,giggle giggle......
她好开心,一边洗一边点我的胳膊,one 左边一下 two右边一下,来回换,3.6.9,数到哪边胳膊就唱哪个胳膊,one little, two little, three little right arm, four little, five little, six left arm, seven little, eight little, nine little right arm, ten arms take a bath for me, 洗完澡后自己把歌词换到眼睛,ten eyes looking for mom。。。意犹未尽,孩子的反应能力挺好的,换部位,换左右,换结尾的词.
弄完以后其实挺晚了,但是她还是主动要求再读两本书再睡,阅读养成好习惯以后,想坚持还是比较容易的。

wsh209932 发表于 2016-6-2 15:31:43

天天群里打酱油。。。终于正儿八经老老实实来这儿学习了。。。阅读的事儿也需要我和小z不断调整。。

isabella1103 发表于 2016-6-2 16:09:45

牛娃的出现离不开耐心妈妈的陪伴,真的很佩服葭妈的毅力

柳州葭葭 发表于 2016-6-17 10:59:47

wsh209932 发表于 2016-6-2 15:31
天天群里打酱油。。。终于正儿八经老老实实来这儿学习了。。。阅读的事儿也需要我和小z不断调整。。

您老客气了:loveliness:

柳州葭葭 发表于 2017-3-24 01:04:40

与葭葭相比, 3岁的Clara 的启蒙要省心太多了,实际上葭葭一路来就非常顺利了,兴趣一直保持不错。输出也很早。她在不同阶段的积累所呈现出来变化的状态已经让我时常感觉意外和惊喜了。
   Clara由于她的认知能力所限,现在还没法很系统的给她启蒙。基本的引导一直在做,但是目前的状态是熏陶和旁听起的作用比较多,这是我没有想过的。我原本只是想能够影响到她的兴趣就非常不错了。又一次感觉收获的比期望的还多。是我的期望值太低了吗?
   这妞从两岁半左右开始,阅读主动性就非常好了。天天追着我读绘本,经常抢下我手里在干的活,说我们来读书,先别干活了,妈妈你快读,你读啊,读!
   2岁10个月的时候,突然发现她把BINGO 字母认知上面图基本都读出来了,不认字,但是知道图形对应的语音,自己抓着一摞卡片翻出来一张读一个,有的地方会读错,比如Queen这张图, 她坚持认为是Princesse。这种情况我不会去纠正,比如一朵红玫瑰,可以理解为flower, Red,或者rose。非要定死一个标准答案只会扼杀孩子探索的兴趣。
早期跟葭葭玩这套BINGO的时候她才一岁左右,连旁听凑热闹的机会都没有。完全就是后来在日常绘本的阅读上交叉印证对应到的,当然这套里面大多是常见的动物,难度本来也比较低。
   这几天她很喜欢《我看世界》里面的 A Bath 那本,点完句子之后听到动物的叫声自己乐半天,还要求我跟她同时笑。点一次必须跟笑一次。最后面两页有小朋友洗澡,I like taking a bath, do you like taking a bath? 自己点头笑笑,yes.!
   现在她日常跟我们交流有一半左右说英语,很自然的脱口而出,比如她拉着一个长绳子在玩,我踩到了,她会说,Mommy, you step on my string
Oh, sorry!
That's allright.
有时候自己拿到剪刀想剪纸
Mom,I want to cut a lizard.
OK, cut by yourself
but how
whatever your want.
OK。
(她姐姐最近经常在纸上画各种动物,涂好颜色之后剪下来。她有时候也想起来要这样玩)

我书架上的绘本,大多她都知道名字,想读哪本了很准确的把书名说出来,妈妈,你帮我拿一下那个 Down by the station...
有些简单的儿歌,绘本还没有拿出来读,只是泛听音频她也会唱完整了,只要有互动,学起来就非常快。睡前我们玩Eensy Weensy spider,我两个手指假装是一个小蜘蛛边唱边爬上她的胳膊,笑得她喊再来一遍又来一遍。
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